Comments on: IKTak hezkuntzan. Zertarako? http://ikteroak.blogsome.com/2005/07/31/iktak-hezkuntzan-zertarako/ Jakintza ikastolako IKT taldearen bitakora Fri, 21 Nov 2008 20:24:26 +0000 http://wordpress.org/?v=1.5.1-alpha by: sei http://ikteroak.blogsome.com/2005/07/31/iktak-hezkuntzan-zertarako/#comment-131 Tue, 30 Aug 2005 00:10:41 +0100 http://ikteroak.blogsome.com/2005/07/31/iktak-hezkuntzan-zertarako/#comment-131 Enekorekin ados nago, nik ere Sergioren ponentzia irakurri dut eta oso interesgarria iruditu zait. Nola liteke gurea bezalako mundu batean, irakaskuntzan, ideien partekatzeak ez funtzionatzea, batez ere, guk gure ikasleei konpartitzea, talde-lana...eta balore horiek azpimarratzen badizkiegu egun osoan? Ez al da izugarrizko kontraesana?:sad: Sergioren idatzian azken aldi honetan hainbatetan pentsatutako ideien isla ikusi dut. Zergatik kostatzen zaigu hainbeste irakasleoi gure ezagutza, gure materialak, gure proiektu eta berrikuntzak besteekin konpartitzea?? Garbi dago denon mesederako litzatekeela. Zer dago horren atzean? Alde batetik, irakasleok egun osoa (bizitza osoa esango nuke) besteak zuzentzen eta neurtzen pasatzen dugu, baina ez zaigu batere gustatzen besteek gu zuzentzea. Ez zaigu gustatzen, halaber, gela barruan egiten duguna besteek ikustea; batzuetan egiten duguna hain interesgarria iruditzen zaigulako gure arrakastaren formula magiko hori guretzat bakarrik gorde nahi dugulako eta, beste batzuetan, alderantziz, hain gaizki (edo erdipurdi)egiten ditugu gauzak ez dugula gure gaitasun ezaren lekukorik nahi. Bestalde, egia da, teknologia berrien arloan sartzeko motibazio eta denbora dezente behar direla! Ez da erraza eskolak modu "tradizional" bat ematetik (liburua, arbela...) ordenagailua gelako ezinbesteko tresna bezala erabiltzera pasatzea. Gainera, ez dakit gure azpiegiturak zenbaiteraino ditugun iraultza honetarako prest! Dena den, nire ustez, jarraitu beharreko bidea hortik doa: SLaren eredua segituz proiektuak aurrera eraman behar ditugu eta, batez ere, irakasleon kontzientziazioa, kultura eta, konpartitzeari dagokionez, lan ohiturak eta pentsaera aldatzea lortu behar dugu adibidea emanez!:smile: Enekorekin ados nago, nik ere Sergioren ponentzia irakurri dut eta oso interesgarria iruditu zait. Nola liteke gurea bezalako mundu batean, irakaskuntzan, ideien partekatzeak ez funtzionatzea, batez ere, guk gure ikasleei konpartitzea, talde-lana…eta balore horiek azpimarratzen badizkiegu egun osoan? Ez al da izugarrizko kontraesana? :sad:
Sergioren idatzian azken aldi honetan hainbatetan pentsatutako ideien isla ikusi dut. Zergatik kostatzen zaigu hainbeste irakasleoi gure ezagutza, gure materialak, gure proiektu eta berrikuntzak besteekin konpartitzea?? Garbi dago denon mesederako litzatekeela. Zer dago horren atzean? Alde batetik, irakasleok egun osoa (bizitza osoa esango nuke) besteak zuzentzen eta neurtzen pasatzen dugu, baina ez zaigu batere gustatzen besteek gu zuzentzea. Ez zaigu gustatzen, halaber, gela barruan egiten duguna besteek ikustea; batzuetan egiten duguna hain interesgarria iruditzen zaigulako gure arrakastaren formula magiko hori guretzat bakarrik gorde nahi dugulako eta, beste batzuetan, alderantziz, hain gaizki (edo erdipurdi)egiten ditugu gauzak ez dugula gure gaitasun ezaren lekukorik nahi.
Bestalde, egia da, teknologia berrien arloan sartzeko motibazio eta denbora dezente behar direla! Ez da erraza eskolak modu “tradizional” bat ematetik (liburua, arbela…) ordenagailua gelako ezinbesteko tresna bezala erabiltzera pasatzea. Gainera, ez dakit gure azpiegiturak zenbaiteraino ditugun iraultza honetarako prest! Dena den, nire ustez, jarraitu beharreko bidea hortik doa: SLaren eredua segituz proiektuak aurrera eraman behar ditugu eta, batez ere, irakasleon kontzientziazioa, kultura eta, konpartitzeari dagokionez, lan ohiturak eta pentsaera aldatzea lortu behar dugu adibidea emanez! :smile:

]]> by: eneko http://ikteroak.blogsome.com/2005/07/31/iktak-hezkuntzan-zertarako/#comment-130 Mon, 29 Aug 2005 11:41:51 +0100 http://ikteroak.blogsome.com/2005/07/31/iktak-hezkuntzan-zertarako/#comment-130 Oso interesgarria Sergioren ponentzia, ez nuen ezagutzen. Gero eta argiago dago SL hezkuntzarako eredua ona izan daitekeela, eta epe luzera hedatuko delakoan nago. Softwaregintzan, programa eta proiektu asko daude martxan SL eredu horrekin: <a href="http://edukalibre.org" rel="nofollow">edukalibre.org</a> (espainolez <a href="http://edukalibre.org/index_es.html" rel="nofollow">edukalibre.org/index_es.html</a>), <a href="http://fle3.uiah.fi/" rel="nofollow">fle3</a>, (<a href="http://www.kimera.com/fle3/Fle3help.html" rel="nofollow">espainolez</a>) eta beste asko . Baina, argi dago ere, paraleloki kultura edo lan-ohiturak aldatu beharra dagoela. Hamaika ekimen interesgarri daude hezkuntzan, Ordiziako IKTeroena barne, jakina. Ez dakit link edo loturak konpartitzeko <a href="http://del.icio.us" rel="nofollow">del.icio.us</a> erabiltzen duzuen. Nik nere del.icio.us-en <b>hezkuntza</b> tag edo etiketarekin sartzen ditut, beste batzuk <a href="http://del.icio.us/artola/hezkuntza" rel="nofollow">Artola</a> edo <a href="http://del.icio.us/premine/hezkuntza" rel="nofollow">Premine</a> edo <a href="http://del.icio.us/asiersarasua/hezkuntza" rel="nofollow">Asier</a> bezala, berdin egiten dute. Eta hemen daude etiketa horrekin jasotako denak <a href="http://del.icio.us/tag/hezkuntza" rel="nofollow">del.icio.us/tag/hezkuntza</a> batera jasota. ondo segi! Oso interesgarria Sergioren ponentzia, ez nuen ezagutzen. Gero eta argiago dago SL hezkuntzarako eredua ona izan daitekeela, eta epe luzera hedatuko delakoan nago.

Softwaregintzan, programa eta proiektu asko daude martxan SL eredu horrekin: edukalibre.org (espainolez edukalibre.org/index_es.html), fle3, (espainolez) eta beste asko .

Baina, argi dago ere, paraleloki kultura edo lan-ohiturak aldatu beharra dagoela.

Hamaika ekimen interesgarri daude hezkuntzan, Ordiziako IKTeroena barne, jakina. Ez dakit link edo loturak konpartitzeko del.icio.us erabiltzen duzuen. Nik nere del.icio.us-en hezkuntza tag edo etiketarekin sartzen ditut, beste batzuk Artola edo Premine edo Asier bezala, berdin egiten dute. Eta hemen daude etiketa horrekin jasotako denak del.icio.us/tag/hezkuntza batera jasota.

ondo segi!

]]> by: magic http://ikteroak.blogsome.com/2005/07/31/iktak-hezkuntzan-zertarako/#comment-128 Mon, 22 Aug 2005 14:19:21 +0100 http://ikteroak.blogsome.com/2005/07/31/iktak-hezkuntzan-zertarako/#comment-128 Kaixo Sergio: Arrazoia duzu esaten duzunean administrazioak ezin duela irakasleen bizkarrean dena jarri, baina, era berean, irakasleok ezin dugu beti administrazioaren zain gelditu. Gizarte aurreratuetan herri ekimenek izugarrizko garrantzia dute eta, hein handi batean, motoreak dira. Gurean ere adibide asko daukagu: ikastolak frankismoan, bakearen aldeko mugimenduak, elkartasun erakundeak... Kontrakoak ere baditugu: Bertendonako irakasleak (erraztasun guztiak izan arren Euskara ikasi gabe jarraitzen dutenak). IKTetan antzeko zerbait gertatzen ari da eta batzuk ahalegintzen ari diren bitartean (administrazioaren babesaz edo gabe), beste batzuk erraztasunak izan arren ez dute pausu bakar bat ere eman nahi. Nik uste dut errotutako kultura bat baino gehiago dagoela horren atzetik; rol aldaketari beldurra diogula eta era guztietako aitzakiak bilatzen ditugula hori ez aitortzeko. Partekatzeari dagokionez, nik ez dut uste beste irakasleekin partekatzera mugatu behar dugunik, ikasleekin eta gurasoekin ere egin beharko genuke. Horregatik, aipatzen dituzun foro horien "porrota"ren atzetik irakasleentzat mugatuak izatea egon daiteke. Horregatik, niri, weblogak tresna egokiagoak iruditzen zaizkit eztabaida publikoa eta irekia gauzatzeko, ideiak eta ezagutzak partekatzeko, hezkuntza komunitateko kide guztiak IKTetara hurbiltzeko... Bukatzeko, esan, weblog hau egiten dugunok informatikaz ezer gutxi dakigula, irakasle arruntak garela, hori bai, saltseroak eta lotsagabeak (ezjakintasuna ausarta da), baina, batez ere, berrikuntzei beldurra ez diegun irakasleak gara, ohiko metodologiekin ados ez gaudenak, gure kabuz ikasten ari garenak eta ikasitakoa gure ikastolako eta beste ikastetxeetako kide guztiekin partekatu nahi dutenak, elkarrengandik asko baitugu ikasteko. Kaixo Sergio:

Arrazoia duzu esaten duzunean administrazioak ezin duela irakasleen bizkarrean dena jarri, baina, era berean, irakasleok ezin dugu beti administrazioaren zain gelditu. Gizarte aurreratuetan herri ekimenek izugarrizko garrantzia dute eta, hein handi batean, motoreak dira. Gurean ere adibide asko daukagu: ikastolak frankismoan, bakearen aldeko mugimenduak, elkartasun erakundeak… Kontrakoak ere baditugu: Bertendonako irakasleak (erraztasun guztiak izan arren Euskara ikasi gabe jarraitzen dutenak).
IKTetan antzeko zerbait gertatzen ari da eta batzuk ahalegintzen ari diren bitartean (administrazioaren babesaz edo gabe), beste batzuk erraztasunak izan arren ez dute pausu bakar bat ere eman nahi. Nik uste dut errotutako kultura bat baino gehiago dagoela horren atzetik; rol aldaketari beldurra diogula eta era guztietako aitzakiak bilatzen ditugula hori ez aitortzeko.
Partekatzeari dagokionez, nik ez dut uste beste irakasleekin partekatzera mugatu behar dugunik, ikasleekin eta gurasoekin ere egin beharko genuke. Horregatik, aipatzen dituzun foro horien “porrota”ren atzetik irakasleentzat mugatuak izatea egon daiteke. Horregatik, niri, weblogak tresna egokiagoak iruditzen zaizkit eztabaida publikoa eta irekia gauzatzeko, ideiak eta ezagutzak partekatzeko, hezkuntza komunitateko kide guztiak IKTetara hurbiltzeko…
Bukatzeko, esan, weblog hau egiten dugunok informatikaz ezer gutxi dakigula, irakasle arruntak garela, hori bai, saltseroak eta lotsagabeak (ezjakintasuna ausarta da), baina, batez ere, berrikuntzei beldurra ez diegun irakasleak gara, ohiko metodologiekin ados ez gaudenak, gure kabuz ikasten ari garenak eta ikasitakoa gure ikastolako eta beste ikastetxeetako kide guztiekin partekatu nahi dutenak, elkarrengandik asko baitugu ikasteko.

]]> by: Sergio Monge http://ikteroak.blogsome.com/2005/07/31/iktak-hezkuntzan-zertarako/#comment-127 Mon, 22 Aug 2005 11:59:29 +0100 http://ikteroak.blogsome.com/2005/07/31/iktak-hezkuntzan-zertarako/#comment-127 Txarto idatzi ditudan loturak: <a href="http://spdece.uah.es/papers/Monge_Final.pdf" rel="nofollow">komunikazioa </a> <a href="http://www.elkarrekin.org" rel="nofollow">elkarrekin</a> <a href="http://www.berrikuntza.net" rel="nofollow">berrikuntza </a> Txarto idatzi ditudan loturak:

komunikazioa
elkarrekin
berrikuntza

]]> by: Sergio Monge http://ikteroak.blogsome.com/2005/07/31/iktak-hezkuntzan-zertarako/#comment-126 Mon, 22 Aug 2005 11:54:01 +0100 http://ikteroak.blogsome.com/2005/07/31/iktak-hezkuntzan-zertarako/#comment-126 Nahiz eta IKT integratze-prozesuan irakasleen jarrera oso eraginkorra izan, hezkuntza administrazioak ezin ditu arazo guztiak irakasleen bizkarraren gainean jarri. Eneko aipatzen duen arazoa, IKTri egokitutako eduki hezigarrrien eza, agian irakasleen artean partekatuz konpon daiteke, baina administrazioak arazo honi askoz hobeto erantzungo lioke curriculum-i egokituriko eduki digitalen ekoizpena sustatuko balu. IKTak klasean erabiltzea textuliburuak erabiltzea bezain erreza izango balitz irakasle gehiago IKTeroak izango lirateke. Argi dago erreztasun honetan IKTak erabiltzeko gaitasunek zerikusi handia daukatela, baina kalitatezko edukiak eskuragarri edukitzea bada garrantsitsua ere. Irakasleak beraien artean partekatzen irudi polita da teorian, jakina, baina praktikan oztopo kultural gehiegi daude. Irakasleek ez daukate partekatzeko ohitura eta, gehienetan, ezta kopyleft joera zorionekoa ere. IKT programatik irakasleen artean partekatzeko komunitatea sortzen saiatu egin dira bi aldiz (<a href="www.berrikuntza.net" rel="nofollow">berrikuntza</a> eta <a href="www.elkarrekin.org" rel="nofollow">elkarrekin</a>), baina emaitzak inoiz ez dira pentsatu zuten bezain onak izan. Software libreeko komunitateetatik datozenentzat erreza da horrelako hartu-emanak irudikatzea, baina, irakasleen artean, lehen hamaika muga kulturalak gainditu behar dira. Horri buruz <a href="spdece.uah.es/papers/Monge_Final.pdf" rel="nofollow">komunikazio bat</a> (pdf) aurkeztu nuen iaz <a href="http://www.uoc.edu/symposia/spdece05/" rel="nofollow">SPDECE </a> kongresuan. Nahiz eta IKT integratze-prozesuan irakasleen jarrera oso eraginkorra izan, hezkuntza administrazioak ezin ditu arazo guztiak irakasleen bizkarraren gainean jarri.

Eneko aipatzen duen arazoa, IKTri egokitutako eduki hezigarrrien eza, agian irakasleen artean partekatuz konpon daiteke, baina administrazioak arazo honi askoz hobeto erantzungo lioke
curriculum-i egokituriko eduki digitalen ekoizpena sustatuko balu. IKTak klasean erabiltzea textuliburuak erabiltzea bezain erreza izango balitz irakasle gehiago IKTeroak izango lirateke. Argi dago erreztasun honetan IKTak erabiltzeko gaitasunek zerikusi handia daukatela, baina kalitatezko edukiak eskuragarri edukitzea bada garrantsitsua ere.

Irakasleak beraien artean partekatzen irudi polita da teorian, jakina, baina praktikan oztopo kultural gehiegi daude. Irakasleek ez daukate partekatzeko ohitura eta, gehienetan, ezta kopyleft joera zorionekoa ere. IKT programatik irakasleen artean partekatzeko komunitatea sortzen saiatu egin dira bi aldiz (berrikuntza eta elkarrekin), baina emaitzak inoiz ez dira pentsatu zuten bezain onak izan.

Software libreeko komunitateetatik datozenentzat erreza da horrelako hartu-emanak irudikatzea, baina, irakasleen artean, lehen hamaika muga kulturalak gainditu behar dira. Horri buruz komunikazio bat (pdf) aurkeztu nuen iaz SPDECE kongresuan.

]]> by: jolaus http://ikteroak.blogsome.com/2005/07/31/iktak-hezkuntzan-zertarako/#comment-114 Tue, 02 Aug 2005 14:20:39 +0100 http://ikteroak.blogsome.com/2005/07/31/iktak-hezkuntzan-zertarako/#comment-114 Ikus ondorengo <a href="http://ikteroak.blogsome.com/2005/08/02/irakaslearen-rol-berria-abiapuntuak/" rel="nofollow">bidalketa</a> Ikus ondorengo bidalketa

]]> by: eneko http://ikteroak.blogsome.com/2005/07/31/iktak-hezkuntzan-zertarako/#comment-112 Sun, 31 Jul 2005 20:14:22 +0100 http://ikteroak.blogsome.com/2005/07/31/iktak-hezkuntzan-zertarako/#comment-112 Hausnarketa sakonak uztaila bukaerarako, Magic. Arrazoia duzu, baina egia da aldaketak ez direla samurrak izaten eta gehienetan, aldaketen beldur gara. Aldaketak denbora eramaten dute, eta diozun moduan jarrerak zerikusi handia du, baina eman emango da. Bultzakadatxoekin arinago, beraz, ez etsi IKTatzeari! :-) Bikotea batetik bestera ordezkapenak egiten dihardu urteetan. Askotan, kurtso eta gai ezberdinak ematen eta, ondorioz, behin eta berriro materiala, ariketak eta apunteak prestatzen. Inoiz galdetu diot, baina, bigarren kurtsoan matematika programa berdintsua ematen zaudeten 500 edo 1000 irakasleek ez dituzue denontzat izango den material baliogarria Internet bidez trukatzen eta amankomunean ipintzen? Edo foroak, zuen arteko informazioa trukatzeko? Bai zera esaten dit. Hain sinple eta baliogarria izan daitekeen gauza ez egiteak beti harritu nau. En fin Horretan behintzat, ikasleak azkarrago dabiltza, el rincon del vago eta antzerakoekin... erraz eskuratzen dute eskolan entregatzeko lanak, esate baterako. Beno, gero ikasi eta bereganatzen badute eta ondo azaltzeko gai badira... Eskerrik asko aipamenagatik. Handik eta hemendik irakaskuntzaren etorkizunari buruz jasotako gauzak dira, Eire eta UEU-ko kongresu baterako. Beharbada, loturatik .pdf-a datorrela abisatu beharko zenuke, parentesi artean edo. Hausnarketa sakonak uztaila bukaerarako, Magic.

Arrazoia duzu, baina egia da aldaketak ez direla samurrak izaten eta gehienetan, aldaketen beldur gara.

Aldaketak denbora eramaten dute, eta diozun moduan jarrerak zerikusi handia du, baina eman emango da. Bultzakadatxoekin arinago, beraz, ez etsi IKTatzeari! :-)

Bikotea batetik bestera ordezkapenak egiten dihardu urteetan. Askotan, kurtso eta gai ezberdinak ematen eta, ondorioz, behin eta berriro materiala, ariketak eta apunteak prestatzen.

Inoiz galdetu diot, baina, bigarren kurtsoan matematika programa berdintsua ematen zaudeten 500 edo 1000 irakasleek ez dituzue denontzat izango den material baliogarria Internet bidez trukatzen eta amankomunean ipintzen? Edo foroak, zuen arteko informazioa trukatzeko? Bai zera esaten dit. Hain sinple eta baliogarria izan daitekeen gauza ez egiteak beti harritu nau. En fin

Horretan behintzat, ikasleak azkarrago dabiltza, el rincon del vago eta antzerakoekin… erraz eskuratzen dute eskolan entregatzeko lanak, esate baterako. Beno, gero ikasi eta bereganatzen badute eta ondo azaltzeko gai badira…

Eskerrik asko aipamenagatik. Handik eta hemendik irakaskuntzaren etorkizunari buruz jasotako gauzak dira, Eire eta UEU-ko kongresu baterako. Beharbada, loturatik .pdf-a datorrela abisatu beharko zenuke, parentesi artean edo.

]]>