Bestalde, mahai gainean jarri duzun gaiarekin jarraituz, esan beharra daukat IKTerook askotan hitz egin dugula horri buruz. Gai interesgarria benetan, eta hitz hauek baino tratamendu bereziagoa merezi duena.

Halere, zertxobait aurreratzearren, esango dizut kezka hori nuela buruan (beste batzuen artean) aurtengo ikasturtea diseinatzeari ekin nionean. Tratamendu eta leku berezia eskaini diet nire plangintzan teknologia berri eta talde lanari, biak uztartu nahian. Horren adibide garbia hurrengo astean jarriko dut martxan: denon artean on-line (wikien bidez) idatzitako istorioak edo istorio elkarreragileak. Hau da, nik istorioaren hasiera eman eta beste norbaitek jarraitu, eta ondoren beste batek… Denok helburu eta jomuga berdinekin elkarrekin lanean. Norbaiti interesatzen bazaizkio zehaztasunak post berezi batean emateko prest nago…

Jakinmin haundia daukat, ze kriterio erabiltzen diren irakaskuntzan orohar, eta ikastoletan batez ere, gure gizartearen lehiakortasunari begira.

Ze balore erakusten dira? Taldelanari ze garrantzi ematen zaio? Noraino sustatzen da lehiakortasuna?

Galdera potoloegia igual? Beharbada aipatu dezue mezuren batean, baina hainbeste idazten dezue!

Ni estatistiken kontrako gurutzadan nabil, aldrebesa ni, eta iruditzen zait, gure gaurregungo gazte lehiakorregiei ez diela mesede haundirik egiten Googleen zerbitzu berri honek eta antzekoak, estatistikei begira erraz zapuztu daitezkeela, baina gustora jakingo nuke zuen iritzia. Batez ere zuena, irakaskuntzan ari zeratelako, eta oso arduratsu gainera.

(Sei, iritziz aldatu det. Imitazio publikorik ez. Zertan ari ote nintzen pentsatzen?)