“Eurovision” sistema bidezko bozketa bitxi horretan, epaile bakoitzak bat, bi eta hiru puntu banatu behar zituen. Guk 5 puntu lortu ditugu eta, horietatik, Portugaleko epaileak 3 eman dizkigu. Mila esker!!!

Irabazlea Alemaniako Netzpolitik bloga izan da eta Bideoblogen atalean, La Comuna izan da. Zorionak guztioi!!!

Portugaleko epaileak emandako hiru puntu horiek eskertzeko, Siniestro Total taldeak argitaratu zuen “Menos mal que nos queda Portugal” albumeko abesti ezagun honekin uzten zaituztegu. Bideoa Bilboko Kafe Antzokian grabatuta dago.

Duela egun gutxi izan genuen gure izendapenaren berri. Aldi berean jakin genuen gurekin batera Sustatu, Teknopataren Txokoa, The Indezents, Patxitrapero, Faroa, Kalamuatik Txargainera, Nahia eta ezina, Filoblogia eta Hitz Beste zeudela; beraz, ez genuen inondik inora espero gurea izatea euskarazko blogen artean hautatua. Bihar Europako beste 10 hizkuntzetan idatzitako blogak izango dira gurekin finalean, besteak beste, ingelesez, frantsesez, gaztelaniaz, errusieraz… idatzitakoak (hementxe duzue finalisten zerrenda osoa); halere, guri dagokigunez, pozik gaude lortutakoarekin.

Sari honen antolatzaileak SPRI, EITB eta Alianzo enpresa euskaldunak dira; epaileak, aldiz, Europa osokoak. Hauek ondorengo irizpideak erabiliko dituzte blogak baloratzeko orduan: blogaren diseinu eta multimedia edukietan erabilitako sormena, sarrera ezberdinetan izandako iruzkin edo erantzun kopurua, eta blogak ekarritako berrikuntza.

Amaitzeko, esan beharra daukagu ustekabean harrapatu gaituen albiste pozgarri honek berretsi besterik ez duela egiten aspalditik gure ikastolarekin eta hezkuntza komunitatearekin hartuta dugun konpromisoa, IKTak (Informazio eta Komunikazioaren Teknologiak) gure ikastolako arlo eta esparru guztietan inplementatu eta Euskal Herriko hezkuntza komunitate osora zabaltzeko konpromiso irmoa.

III. edizio honetan, Deustuko Unibertsitatekoek hartu dute antolaketaren zama nagusia (gu ere tartean ibiliko gara EHUko iKide, MU, Tknika, AEK eta Txorierri Politeknikako lagunekin batera). Topaketa maiatzaren 15ean izango da zabaldu berri den CRAIn (Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación).

Jardunaldietan zehar gonbidatuen hitzaldiak, komunikazioak eta tailerrak izango dira. Komunikazioak irekiak dira, hau da, edonork eska dezake parte hartzea. Horretarako, zuen komunikazioa bidali behar duzue eta, hautatua bada, jardunaldietan aurkeztu ahal izango duzue. Informazio osoa MoodleMoot Euskadi 2009ko blogean duzue; dena den, hauexek dira kontuan izan beharreko datak:

• Martxoaren 9an: izena emateko epea irekitzen da.
• Apirilaren 10ean: laburpenak bidaltzeko epemuga.
• Apirilaren 20an: komunikazioak bidaltzeko epemuga.
• Maiatzaren 4an: onartutako komunikazioak jakinarazteko epemuga.
• Maiatzaren 10ean: izena emateko epemuga.

Ondorengo guneetan topatu ahal izango duzue informazio gehiago:

• Software Libre en Deusto
  
• El blog de un pragmático
• Moodle Lab
• Saski-Naski
• Moodle TKNIKA

Pentsatu eta baita egin ere. Ondorengo bi bideo hauek ikusi eta eztabaidatzeari ekin genion.

Open Source »

Richard Stallman »

Han sortu zen bideo hau egiteraen ideia. Egia esan behar baldin badut, ez dakit ikasle hauek zenbateraino jabetzen diren gai honetaz, baina “kontrakanpainaren” ideia gustatu zitzaien eta gidoia berehala ekoiztu zuten. Ainhitzeren letra dotorea txartelak egiteko aprobetxatu eta listo. Hortxe duzue emaitza.

Oharra: Guk ere, Microsoft-ekoek bezala, bideoa Mac batekin editatu dugu. Inkoherentzia ez dadila izan euren patrimonioa!

“Dena ongi dago, bakarrik firwall-ek proxy baten eraginez TCP protokoloa hautsi eta router-a berrabiarazi egin da. Ping bat egin dut eta pakete guztiak ongi iristen dira firewall-eraino. Beraz, dena konponduta.”

Horren aurrean, hobe ez erantzutea, ezta? Bada, El caparazon-en ikusi dudan bideo honekin, hobeto ulertuko dugu esaten diguten hori guztia. Guri adarra jotzen jarraituko dute?

• EGA 2009 egutegia: 1. deialdia eta 2. deialdia [pdf]
• Matrikula online egin (iaztik aurrera matrikula online baino ez dago egiterik)
• Azterketaren triptiko informatiboa
• Abian ipintzeko aholkuak
• Azken urteetako azterketak online: 2005-2006 azterketak eta 2003-2004 azterketak
• Euskaljakintza EGA: azterketari buruzko informazioa eta mota ezberdinetako baliabideak (jarduerak atalka, baliabide orokorrak…)

Info gehiago: Elurretan

Batxilergoko ikasleek lortu behar dituzten gaitasunek pertsona moduan garatzen, biztanle aktiboak izaten, helduaroa hasten eta bizitza osoko irakaskuntza garatzen laguntzen dute. Bizitzan zehar irakaskuntza sustatzeak ikasle bakoitzak prestakuntza osoa lortu behar izatea dakar; prestakuntza horrek ikasleari ikasten jarraitzeko eta ikasketak eta prestakuntza lan-jarduerarekin eta beste jarduera batzuekin bateratu ahal izateko aukera ematen dio.

Beste batean gustura komentatuko nuke honek irakasleoi eskatzen diguna, konpetentzietan (gaitasunetan?) oinarritutako hezkuntzak suposatzen duena, guk horretan murgiltzeko izan dugun prestaketa eta beste hainbat kontu, baina oraingo honetan, ur sakonegietan sartu gabe, Tutoretza eta orientazio arloan eman diren aldaketak aipatu nahi nituzke. Hauxe da dekretuak dioena horren inguruan:

1. Hezkuntza Orientazioa hezkuntza-jarduerako laguntza-prozesu jarraia eta sistematikoa da, eta horren helburua ikasleei proiektu pertsonalaren eta profesionalaren jabe izateko gaitasunak lortzen laguntzea da.
2. Tutoretza Ekintzako Plana, Ikastetxeko Hezkuntza Proiektuaren barruan, Oinarrizko Hezkuntzatik Batxilergorako ikasle guztiei zuzenduriko ekintzak, orientazioarko eta bestelakoetarako, antolatzen dituen egitura da, eta banakako zein taldeko ekintzen bidez landuko dira.
3. Plan hori garatzea tutoreari dagokio, irakasle-taldearekin eta talde horretan eragiten duten bestelako eragileekin koordinatuz. Halaber, ikastetxeko orientazioko profesionalen aholkularitza izango du, batez ere orientazio profesionalari dagokionez.
4. Ikastetxe bateko Tutoretza Ekintzako Planak gutxienez honako idatz-zatiak izango ditu:
   • Tutoretzan aztertuko diren gaitasunak, helburuak eta edukiak (orientazio eta jarraipenekoak) ikasleen premietara egokitutakoak.
   • Arlo ezberdinetan tutoreei dagozkien ekintzak: ikasleak, irakasle-taldea, familiak eta bestelakoak.
   • Ikasturtean zehar ekintza horiek planifikatzea.
   • Planaren ebaluazio-irizpideak.
5. Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak Tutoretzako Ekintza Plana egin eta garatzeko orientabideak emango ditu eta hau irakasleak ikastetxeari eskaintzen dieten dedikazio zuzeneko ordutegian garatuko da batez ere, ikasleen banakako eta taldeko arreta hobea izateko.

Ez naiz sartuko tutoreoi plan hau aurrera eramateko eskaintzen zaizkigun ordu kopuruekin, imajinatzen baitut ikastetxe bakoitzak bere erara moldatuko duela gai hau. Dena den, guztiz deigarria egiten zait orain arte tutoreok ikasleekin astero genuen ordu bakarraren desagerpena. Ordu horrek, gure kasuan, dezenterako ematen zuen: ikasle bakoitzaren batxilergora arteko ibilbidea aztertzen genuen, gustuak eta gaitasunak baloratu, irteerak analizatu, ikasleekin batzuetan taldean eta besteetan bakarka hitz egiten genuen…

Bestalde, aldaketa hauei guztiei unibertsitateak jasaten ari direnak gehitu behar zaizkie, denak eraberritze eta egokitze prozesuan erabat murgilduta. Ikasle asko kezkatuta ditugu, oraingoz ziurtasunez erantzun ezin ditzakegun galderak eginez: “Karrera bat bi modutara egin badezakegu (orain arteko planari jarraituz edo berriarekin hasiz), zein bide izango da egokiena gerora begira? ” Urte kopurua eta edukiak ezberdinak izango direla eta hor tartean dagoen beste kontu ugari kontuan izanda, zer aholkatu?

Bada, ordu murrizketari eta etorriko diren bestelako kezka eta zailtasunei aurre egiteko asmoz sortzen da gure gune berria: Orientazioa Jakintzan. Hauexek izango dira helburu nagusiak:

• Batxilergo eta Unibertsitate eremu horretako orientazioa eta tutoretza bideratu.
• Ikasleek euren burua orientatzeko gai izatea lortu.
• Gurasoei ematen ari diren aldaketen berri eman, beraiek ere euren seme-alaben orientazioan parte har dezaten.

Horretarako, ondorengo atalak sortu ditugu: Batxilergoa, Hautaprobak, Unibertsitatea, Goi Mailako Lanbide Heziketa, Zer ikasi, Ikasteknikak, Artikulu interesgarriak eta Bestelakoak. Horiek oraingoz orri finkoak izango dira; blogaren sarreretan, berriz, handik eta hemendik topatzen ditugunak ipintzen saiatuko gara.

Bestalde, eskuineko barran wiki bat paratu dugu bi helburu zehatzekin: zalantzak galdetzeko eta ekarpenak egiteko.

Zalantzak galdetzeko orrian, Unibertsitatea.net guneko Iparrorratza zerbitzura esteka zuzena jarri dugu. Bide batez, proiektu interesgarri honen arduradunei zorionak emateko aprobetxatu nahi dut, orientazio zerbitzu hau Ikasketa -eta Lanbide- orientabiderako I. Educaweb Sariketan finalista izan delako. Merezita zalantzarik gabe!

Ekarpenak egiteko orriari dagokionez, denok zaudete gonbidatuta bertan parte hartzera. Orientazio eta tutoretzaren inguruan guri bururatu ez zaigun zerbait ezagutzen baduzue (gune, artikulu, aurkezpen edo ideia interesgarriren bat) eta gure txoko hau aberasten lagundu nahi badiguzue, Edit this page sakatu eta idatzi zuen ekarpena. Ea denon artean zalantza eta kezka guztiak uxatzeko gai garen!

Iturria: SMARTClassrooms

Arrazoia du Julen Iturbek horrelakoetan, gauzak modu sinplean azaltzen dituzten informazio “pilulak” eskura izatea oso baliagarriak direla, esaten duenean. Niri behintzat oso argigarria suertatu zait bere blogan ipini duen bideoa eta iruditzen zait oso material interesgarria izan daitekeela gure ikasleekin jorratzeko, gaur egun bizi dugun egoeraren jatorria zein den jabe daitezen eta, bide batez, besteok eragin ditugun arazoak berriro gerta ez daitezen neurriak hartzen joan daitezen.

Hementxe bideoa: